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Ultima modifica il Lunedì, 12 Aprile 2021 13:17
Pubblicato Martedì, 20 Settembre 2016 13:16
Scritto da ITE Martini

 Orario in vigore dal 12 aprile (Orario)

 Colloqui generali -12 e 13 aprile  (All. 1)

 Orientamento classi quinte (pagina in continuo aggiornamento)

  "Help desk 2.0”- Servizio di sostegno classi 1ª-2ª-3ª- orario disponibilità docenti 

Quando la memoria e il ricordo diventano un dovere etico

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Ultima modifica il Lunedì, 12 Aprile 2021 13:12
Pubblicato Giovedì, 03 Agosto 2017 13:44
Scritto da ITE Martini

Non vogliamo pensare di vivere in un Paese sbadato e smemorato, che dimentica con eccessiva superficialità un passato scomodo, che alla verità dei fatti preferisce verità confezionate per assopire le coscienze.

E’ questa l’dea di fondo che ci ha spinto, per il terzo anno consecutivo - seppur con i limiti che il periodo ci impone - ad organizzare l’evento: Gli studenti del Martini incontrano i testimoni. La tragedia del Moby Prince.
Oblio e ignoranza sono i mostri contro cui anche la scuola ha il dovere di combattere: il ricordo è il vero antidoto all’oblio, la memoria è l’arma contro l’ignoranza. Una comunità educante ha il dovere di ricordare e trasmettere ai più giovani la memoria di un passato recente, perchè la sentano loro e se ne sentano parte.
In questo percorso i testimoni sono i primi ad avere il compito di sottrarre all’oblio il passato, liberarlo dalla prigionia del tempo. I testimoni hanno una missione: condividere il ricordo attraverso la narrazione e il racconto.
Un fatto che viene ricordato, entra nell’eternità.
Così scriveva un grande filosofo del XIX secolo, Soren Kierkegaard, nell’opera In Vino veritas: “Colui che possiede un ricordo è più ricco che se possedesse tutto il mondo. (….) Vivere nel ricordo è il modo più compiuto di vita che si possa immaginare; il ricordo sazia più di tutta la realtà, e ha una certezza che nessuna realtà possiede. Un fatto della vita che sia ricordato, è già entrato nell’eternità, e non ha più alcun interesse temporale”
Un grazie immenso a chi ha condiviso con noi un pezzo importante e doloroso della propria storia di vita: nonostante ci dividesse un monitor, la partecipazione è stata intensa e il coinvolgimento emotivo è stato profondo. Grazie alla sig.ra Patrizia Campus e al dott. Luchino Chessa
Un grazie sentito anche al Senatore Luciano Uras e al giornalista Paolo Mastino
che con la loro competenza e professionalità hanno aiutato i più giovani a rivivere quegli eventi e il contesto storico che ha fatto da sfondo alla tragedia.

 

Generazioni connesse

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Ultima modifica il Lunedì, 12 Aprile 2021 13:14
Pubblicato Giovedì, 03 Agosto 2017 13:12
Scritto da ITE Martini

L'ITE Pietro Martini, grazie alla sua politica educativa, di protezione e controllo delle attività in rete, ha ottenuto la qualifica di “Scuola Virtuosa” sui temi relativi all’uso sicuro e positivo delle tecnologie digitali per essersi dotata di un proprio documento di eSafety recante le norme comportamentali e le procedure per l'utilizzo delle TIC in ambiente scolastico, in particolare specificando le misure per la prevenzione delle problematiche connesse ad un uso non consapevole delle tecnologie digitali, nonché quelle relative alla loro rilevazione e gestione.
https://www.generazioniconnesse.it/site/it/home-page/ 
Oggi siamo iscritti al progetto SAFER INTERNET CENTRE Generazioni Connesse co-finanziato dalla Commissione Europea nell’ambito del programma Connecting Europe Facility (CEF), coordinato dal MIUR con il partenariato di alcune delle principali realtà italiane che si occupano di sicurezza in Rete: Autorità Garante per l’Infanzia e l’Adolescenza, Polizia di Stato, il Ministero per i Beni e le Attività Culturali, gli Atenei di Firenze e ‘La Sapienza’ di Roma, Save the Children Italia, Telefono Azzurro.

Il progetto nasce con l'obbiettivo di sviluppare servizi dal contenuto innovativo e di più elevata qualità, per garantire la sicurezza “nell’ambiente” on line, considerando, al contempo, il connesso investimento come un’occasione virtuosa per una crescita sociale ed economica dell’intera collettività.